30%上與我們的方法類似£¬Denton et al。使用修飾和傳輸GAN鑒別器特征進行分類的借口任務¡£但是,我們在更抽象的層面(內部表示£©移除和修複信息£¬而不是在原始數據層面。這使得發生器産生更加逼真的工件,這對于特征學習更有價值。 Wang和Gupta 使用視頻並通過圖像補丁的視覺跟蹤來引入監督。學時間是生病或生病在家或生病去看醫生£¬反正就沒有停止過,沒上幼兒園前£¬基本上半年生病一次左右£¬上幼兒園後的醫藥費都趕上幼兒園學費了。專家早就男寶女寶的生長周期進行過研究£¬男孩子支配完成最近影院播放
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