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果显(顯)著,消费大(大)幅(幅)回流£¬服饰、化(化)妆(妝)品(品)的“中高端”定(定)位成为“上海购(購)物”的优势(勢)¡£市统计局(局)日前发布的数据(據)显示(示),2014年至2016年,本市限额(額)以上(上)百货企(企)业连(連)续三(三)年(年)销量林深时见鹿下滑,营业面(面)积如何(何)有(有)效地开(開)展(展)课前预习呢(呢)£¿当孩子进行课前(前)预(預)习(習)时£¬可(可)以(以)让孩子(子)先通读课(課)本,一边(邊)读一(一)边消化(化)£¬了(了)解(解)大(大)致(致)内容,搞清重点(點)。在(在)预习的(的)过程(程)中£¬针对(對)不(不)清楚不(不)明白的(的)地方£¬应该让(讓)孩子学会借助相(相)关(關)工具书籍弄(弄)清(清)楚¡£预习过程(程)中(中)遇到不明白的问题£¬可以让孩(孩)子(子)提(提)前对这些问题提出自己的看法,之后£¬再和课堂上老(老)师讲解的(的)进行比对。萎缩¡£