146章厨房的疯狂男女老幼可选飞禽走兽、梅兰竹菊等不同图案和款式，选夫妻恩爱、家庭和睦、万事如意等不同寓意的香晚上睡不着觉想看刺激软件包佩戴。民间也有“香包身上戴，伢儿逗人爱”的俗语，这样既可以祛邪避凶，强身健体，陶冶性情，又能铭记屈原作品，缅怀屈播种皇宫太后怀孕原。五月二十五“末端午”，秭归当地会有稻场娱乐。

锣鼓喧(喧)天，鞭炮(炮)齐(齊)鸣熙熙攘攘，万人空(空)巷岸上观众(衆)时而激动(動)万分，时(時)而屏(屏)气期待(待)如(如)此热闹的(的)场景是有(有)什么好玩(玩)的(的)事情吗(嗎)？小(小)编夜(夜)观星象，认真掐指(指)一(一)算原来是遂溪县江洪镇的龙舟(舟)文(文)化节要开始了(了)！每年(年)的五月初五(五)端午节(節)江洪镇迎来了(了)全(全)年里最热闹(鬧)的节(節)日这是(是)江洪镇最传(傳)统的风俗(俗)至今已(已)有100多(多)年历史(史)在这一天 当地的每(每)家(家)每户村民都会(會)包粽子人们还会齐齐聚集江(江)洪港码(碼)头观(觀)看龙舟赛整个港口(口)像过年(年)一样(樣)热(熱)闹因此江洪镇(鎮)的(的)龙舟文化(化)

节也被(被)称(稱)为“雷(雷)州半岛最(最)热闹的龙舟文化(化)节”“天光鱼市(市)”了(了)解一(一)下江洪(洪)镇(鎮)是一个(個)得天独厚的沿海(海)渔(漁)业镇始建于明(明)朝正统九(九)年(年)(1444年)前身是一(一)个渔埠，后(後)扩展为(爲)圩(圩)因临大海，洪波滚(滾)滚(滾)，故名“江洪”江洪港口便是雷州(州)半岛最重要的海鲜供应(應)地“天光鱼(魚)市”是(是)江洪镇闻名遐(遐)迩的鱼(魚)市(市) 凌(淩)晨4点，当第一批(批)渔船(船)回到江(江)洪港时已(已)有大批(批)的客商在此等候(候)多时鸣(鳴)笛(笛)声(聲)、海浪(浪)声(聲)、叫卖声(聲)此起(起)披伏路(路)灯、车灯(燈)、鱼(魚)鳞(鱗)和各(各)色衣裳编织出一条华彩的河流一(一)直到早上7点天光（天亮(亮)）之后人流逐渐(漸)散(散)去，一切重(重)回(回)安静只有空气中还留着(著)海(海)鲜的(的)味道一(一)起到仙裙岛上看(看)日落(落)江(江)洪镇的(的)鱼埠之所以早成(成)气候(候) 和(和)这里(裏)的天然(然)避(避)风塘(塘)不无关(關)系在江洪海(海)岸(岸)百余米的海(海)面(面)上(上)有(有)一条长条状的(的)沙岛(島)在(在)缺(缺)乏有效(效)防风措施的(的)古代(代)成为江(江)洪(洪)渔港(港)的(的)天(天)然防风带渔船可(可)在该(該)岛的环抱(抱)中安然避(避)风(風)这就是仙(仙)裙(裙)岛(島)仙裙岛植被茂盛，空气清新，鸟(鳥)类繁多风景优美，沙(沙)质(質)洁白、细腻(膩)柔(柔)软海水(水)清澈透(透)明与(與)蓝天白(白)云相(相)互映衬让146章厨房的疯狂人(人)体(體)验到一种仙境般的澄(澄)净(淨)在(在)多(多)云的(的)傍晚(晚)时分，太阳接(接)近(近)海(海)平面(面)时地平线射(射)出的落(落)日(日)余(余)晖(晖)照亮了天空的大片(片)云(雲)彩从暗红(紅)到橙黄、到(到)浅粉、再到胭脂粉(粉)、玫瑰粉(粉)....整(整)片天空宛(宛)若被画家的(的)颜料浸染(染)一般形成了一(一)个如梦似幻的童话世(世)界(界)如此美(美)景(景)被称(稱)为“中国(國)最美的落日”了解雷(雷)州半岛人文历史 拥有最热(熱)闹(鬧)的龙(龍)舟节最洁(潔)白沙滩仙裙岛的江洪镇还(還)是雷州(州)半岛(島)目前发(發)现最早人(人)类居(居)住遗(遺)址(址)人称“雷州半岛第一村”鲤鱼墩贝(貝)丘遗址位于江洪镇东(東)边(邊)角村(村)的田垌(垌)中因(因)该墩由(由)贝壳堆(堆)积(積)而成，形似鲤鱼而得名鲤鱼墩遗址(址)是距今(今)7000-8000年(年)前新(新)石器时(時)代的人类居(居)住遗址是(是)雷(雷)州(州)半岛最(最)早(早)有人(人)类(類)居住的地方江洪鲤(鯉)鱼墩出土的文物(物)中不(不)仅含有大量的(的)贝壳还有用于(于)煮食的陶器猎物(物)、装饰的工(工)具(具)等等这些文物(物)反映了远(遠)古先民的(的)生活(活)还(還)留下了许多珍贵的(的)实(實)物(物)研究资(資)料有(有)着(著)最古老(老)的(的)人类遗址最洁(潔)白无瑕(瑕)的仙(仙)裙(裙)岛(島)最热(熱)闹的龙(龍)舟文化节、天光(光)鱼(魚)市还能吃(吃)到最新鲜的海鲜(鮮)享受最休闲的生(生)活(活)，看最美的落日(日)趁着假日(日)，一(一)起到江洪(洪)镇游(遊)玩吧(吧)游玩攻略江洪镇：建(建)议自驾(駕)前往(往)，导(導)航(航)至“江洪港(港)”即可，龙舟赛将在(在)江洪港进(進)行(行)；仙(仙)裙岛：建议自驾前往，导航至“江洪(洪)港”再乘船过去；鲤鱼(魚)墩(墩)贝(貝)丘(丘)遗址(址)：建议自(自)驾前(前)往(往)，___________正(正)__________呢！小(小)学生：这(這)妞正点呢！这一(一)大题，虽然很多不(不)按(按)常(常)理出牌，但是阅(閱)卷(卷)老师不敢打叉，因为(爲)这样填也(也)没(沒)毛病！但是(是)不得不给(給)这(這)位孩(孩)子(子)扣了(了)6分！后面的诗词(詞)填(填)空，那就来(來)不得半(半)点马虎了，对就是对(對)，错(錯)就是错(錯)！阅卷老师打叉毫(毫)不犹豫！结语(語)：虽然(然)这(這)些(些)答(答)案看(看)似(似)奇葩，但是对(對)于培养孩子的发(發)散思维也是有(有)一定帮助的，也(也)就是(是)说，发散思(思)维比较强的(的)孩子(子)，才写得(得)出来(來)这样的答案(案)。导航(航)至“鲤(鯉)鱼墩贝丘(丘)遗址”即可(可)。